Дополнительная общеразвивающая программа«Вайбкодинг: Тренды на вайбе – базовый уровень»

(в области применения искусственного интеллекта и цифровых инструментов для создания и запуска цифровых продуктов)

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «АИ 360»
(ООО «АИ 360»)




Утверждаю:
__________ Е.В. Лапшина

«29» июля 2026 г.

1. Общая характеристика программы

Разработчик и правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «АИ 360» (далее – ООО «АИ 360», Организация).

Нормативно‑правовая база:

− Федеральный закон от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

− Постановление Правительства РФ от 18.09.2020 № 1490 «О лицензировании образовательной деятельности»;

− Приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

− Санитарные правила СП 2.4.3648‑20 (в части требований к условиям реализации);

− Локальные нормативные акты Организации: Положение о реализации ДООП, Положение о применении электронного обучения и ДОТ, Положение о промежуточной аттестации, иные акты.

Направленность: социально‑гуманитарная, прикладная (цифровое предпринимательство, ИИ).

Актуальность программы: Программа направлена на освоение практических навыков создания цифровых продуктов с использованием инструментов искусственного интеллекта и технологии вайбкодинга.

Вайбкодинг позволяет формулировать требования к цифровому продукту на естественном языке и использовать ИИ-инструменты для подготовки программного кода, интерфейсов, логики работы и отдельных функций продукта.

В рамках программы слушатель последовательно проходит путь от выбора идеи и настройки рабочего пространства до создания сайта, чат-бота, ИИ-помощника или приложения, доработки выбранного проекта, публикации продукта в интернете и подготовки к первым продажам.

Новизна программы: программа сочетает в себе:

− применение инструментов вайбкодинга;

− работу с актуальными цифровыми трендами;

− использование готовых и самостоятельно создаваемых скиллов;

− создание нескольких форматов цифровых продуктов;

− полный цикл запуска выбранного проекта;

− практическую подготовку к работе с клиентами;

− десятидневный спринт по привлечению клиентов и продажам.

Цель программы: сформировать у слушателей практические навыки создания, доработки и запуска цифровых продуктов с использованием ИИ-инструментов и подготовить слушателей к самостоятельной реализации проектов и оказанию услуг клиентам.

Задачи программы:

1) Познакомить слушателей с принципами вайбкодинга и возможностями его практического применения.

2) Научить устанавливать и настраивать рабочие инструменты для создания цифровых продуктов.

3) Сформировать навык постановки задач ИИ-помощнику.

4) Научить применять готовые скиллы и создавать собственные скиллы под конкретные задачи.

5) Познакомить слушателей с основными форматами цифровых продуктов.

6) Сформировать навыки создания сайта, ТГ-бота, ИИ-помощника и приложения.

7) Научить дорабатывать цифровой продукт от прототипа до опубликованной версии.

8) Дать базовые знания о подключении оплаты, хранении данных, клиентском доступе, тестировании и безопасности.

9) Сформировать навыки упаковки продукта и работы с первыми клиентами.

10) Подготовить слушателя к практическому запуску услуги и совершению первых действий по продаже.

Категория слушателей: совершеннолетние физические лица, в том числе: самозанятые; предприниматели; фрилансеры; специалисты, заинтересованные в создании цифровых продуктов; начинающие разработчики цифровых решений; лица, желающие освоить применение ИИ-инструментов без предварительного изученияклассического программирования.

Предварительная подготовка: специальная техническая подготовка не требуется. Необходимы базовые навыки работы с компьютером, браузером, мессенджерами и онлайн-сервисами.

Язык программы: русский.

Форма обучения: заочная с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Место осуществления образовательной деятельности: реализации с применением ЭО и ДОТ.

Срок освоения и трудоёмкость: 8 недель, 68,5 академического часа.

Результаты освоения (планируемые):

По итогам освоения программы слушатель:

− понимает основные принципы вайбкодинга;

− умеет подготовить рабочее пространство с использованием Claude Code и Codex;

− умеет формулировать задачу для ИИ-помощника;

− понимает назначение скиллов и умеет использовать готовые скиллы;

− способен создать собственный скилл под конкретную задачу;

− умеет выявлять актуальные цифровые тренды и применять их при разработке продукта;

− создаёт посадочную страницу с формой заявки;

− создаёт ТГ-бота;

− создаёт базового ИИ-помощника;

− создаёт цифровое приложение, адаптированное для мобильных устройств;

− выбирает основной проект и дорабатывает его до рабочей версии;

− понимает принципы подключения хранилища данных, клиентского доступа и платёжного функционала;

− умеет проводить базовое тестирование продукта;

− понимает основные требования к защите данных и безопасности цифрового решения;

− умеет публиковать продукт в интернете;

− понимает основные правила работы с клиентом;

− умеет подготовить описание продукта и предложение для клиента;

− знает базовые каналы поиска клиентов;

− формирует план практических действий по продвижению и продаже услуги.

3. Содержание модулей

Модуль 1. С чего начать: твоя идея и первый продукт

Урок 1. Введение в вайбкодинг

Содержание:

• понятие вайбкодинга;

• отличие вайбкодинга от классического программирования;

• роль ИИ-инструментов в создании цифровых продуктов;

• виды задач, которые можно решать с помощью вайбкодинга;

• возможности и ограничения метода;

• основные этапы создания цифрового продукта.

Урок 2.1. Настраиваем рабочее место: Claude Code

Содержание:

• назначение Claude Code;

• установка и первоначальная настройка;

• создание рабочей папки проекта;

• проверка доступов и работоспособности;

• основные команды и способы постановки задач;

• правила хранения и восстановления рабочих версий.

Урок 2.2. Настраиваем рабочее место: Codex

Содержание:

• назначение Codex;

• подготовка рабочего пространства;

• основные возможности инструмента;

• постановка задач и проверка результата;

• различия между Claude Code и Codex;

• выбор инструмента под конкретную задачу.

Урок 3. Первый продукт своими руками

Содержание:

• выбор простого стартового проекта;

• создание минимальной рабочей версии;

• постановка последовательных задач ИИ-помощнику;

• запуск продукта;

• выявление и исправление первичных ошибок;

• сохранение результата.

Урок 4. Выбор идеи и распаковка

Содержание:

• источники идей для цифровых продуктов;

• анализ собственных навыков, опыта и интересов;

• выявление проблемы потенциального пользователя;

• оценка реализуемости идеи;

• выбор проекта для прохождения программы;

• формулирование ожидаемого результата.

Урок 5. Как описать идею, чтобы помощник понял её с первого раза

Содержание:

• структура постановки задачи;

• описание цели продукта;

• пользователь и его проблема;

• обязательные функции;

• требования к внешнему виду;

• ограничения и критерии результата;

• разделение проекта на последовательные этапы.



Модуль 2. Тренд-радар: собираешь на самом свежем

Урок 1. Разбор платформы и выбор актуальных трендов

Содержание:

• назначение платформы трендов;

• интерфейс и логика работы;

• поиск решений по выбранной теме;

• критерии актуальности цифрового тренда;

• отделение устойчивого решения от краткосрочной моды;

• применение найденного решения в собственном проекте.

Урок 2. Что такое скиллы и как с ними работать

Содержание:

• понятие скилла;

• назначение скиллов;

• структура и логика работы скилла;

• выбор скилла под задачу;

• установка, запуск и проверка;

• ограничения готовых скиллов.

Урок 3. Устанавливаем стартовый набор скиллов

Содержание:

• состав стартового набора;

• последовательность установки;

• проверка совместимости;

• настройка скиллов под проект;

• устранение типовых ошибок;

• правила безопасного использования.

Урок 4. Как создать собственный скилл

Содержание:

• определение задачи скилла;

• описание входных данных;

• последовательность действий;

• ожидаемый результат;

• тестирование;

• доработка и повторное применение.



Модуль 3. Твои первые продукты: от А до Я

Урок 1. Создаём сайт — посадочную страницу с формой заявки

Содержание:

• структура посадочной страницы;

• основные блоки;

• форма обратной связи;

• адаптация под мобильные устройства;

• публикация тестовой версии;

• проверка работы формы.

Урок 2. Создаём чат-бота

Содержание:

• назначение и сценарии чат-бота;

• создание Telegram-бота;

• структура диалога;

• ответы на типовые вопросы;

• сбор информации от пользователя;

• тестирование сценариев.

Урок 3. Создаём ИИ-помощника

Содержание:

• отличие ИИ-помощника от обычного чат-бота;

• определение роли и области ответственности;

• подготовка инструкции;

• подключение базы знаний;

• настройка стиля ответов;

• проверка на практических сценариях.

Урок 4. Создаём приложение

Содержание:

• определение основных функций;

• создание интерфейса;

• адаптация под мобильное устройство;

• пользовательский сценарий;

• запуск тестовой версии;

• проверка удобства использования.

Урок 5. Выбираем главный проект

Содержание:

• сравнение созданных продуктов;

• оценка ценности для пользователя;

• оценка сложности доработки;

• потенциал коммерческого использования;

• выбор основного проекта;

• подготовка плана дальнейшей разработки.



Модуль 4. От черновика до продукта в интернете

Урок 1. Прототип

Содержание:

• назначение прототипа;

• определение минимального набора функций;

• сборка первой рабочей версии;

• проверка основного пользовательского сценария;

• фиксация недостающих элементов;

• план итерационной доработки.

Урок 2. Внутренние функции и оплата

Содержание:

• хранение пользовательских данных;

• регистрация и вход пользователей;

• подключение платёжного функционала;

• тестирование кнопки покупки;

• обработка успешной и неуспешной оплаты;

• разграничение тестового и рабочего режима.

Урок 3. Внешний вид

Содержание:

• структура интерфейса;

• подбор цветов и шрифтов;

• единообразие элементов;

• адаптация под мобильные устройства;

• использование ИИ-помощников при оформлении;

• проверка доступности и удобства.

Урок 4. Проверки

Содержание:

• функциональное тестирование;

• проверка пользовательских сценариев;

• поиск ошибок;

• проверка корректности форм и платежей;

• базовая проверка безопасности;

• контроль доступа к данным;

• подготовка чек-листа проверки.

Урок 5. Запуск

Содержание:

• выбор и регистрация доменного имени;

• подготовка продукта к публикации;

• размещение в интернете;

• проверка доступности;

• настройка рабочего адреса;

• организационно-правовой минимум для публикации цифрового продукта.



Модуль 5. Первые клиенты и деньги

Урок 1. Как правильно оказывать услуги

Содержание:

• определение предмета услуги;

• фиксация результата;

• согласование сроков;

• этапы выполнения проекта;

• коммуникация с заказчиком;

• порядок внесения изменений;

• передача результата.

Урок 2. Как упаковать продукт для продажи

Содержание:

• описание продукта простым языком;

• проблема клиента и предлагаемое решение;

• состав продукта или услуги;

• демонстрация результата;

• формирование стоимости;

• подготовка портфолио и примеров.

Урок 3. Где брать клиентов

Содержание:

• существующее окружение;

• профессиональные сообщества;

• социальные сети;

• партнёрские рекомендации;

• биржи и специализированные площадки;

• прямые предложения потенциальным клиентам.

Урок 4. Как договориться о продаже

Содержание:

• выявление задачи клиента;

• презентация решения;

• обсуждение стоимости;

• работа с сомнениями и возражениями;

• согласование следующего шага;

• фиксация договорённостей.



Модуль 6. Спринт: 10 дней до результата

День 1. Постановка целей

• определение результата спринта;

• фиксация измеримой цели;

• планирование десяти дней;

• выбор показателей контроля.

День 2. Упаковка услуги

• уточнение продукта;

• подготовка оффера;

• определение стоимости;

• подготовка материалов для презентации.

День 3. Привлечение клиентов. Часть 1

• формирование базы потенциальных клиентов;

• подготовка первого обращения;

• выбор каналов;

• начало коммуникации.

День 4. Привлечение клиентов. Часть 2

• расширение базы;

• повторные касания;

• анализ первых ответов;

• корректировка сообщения.

День 5. Разборы

• анализ действий слушателей;

• индивидуальные и групповые ошибки;

• корректировка оффера;

• доработка стратегии.

День 6. Продажи. Часть 1

• проведение первых переговоров;

• выявление потребности;

• презентация продукта;

• предложение следующего шага.

День 7. Продажи. Часть 2

• работа с возражениями;

• согласование стоимости;

• повторные обращения;

• фиксация договорённостей.

День 8. Разборы

• анализ переговоров;

• корректировка сценария;

• работа со сложными ситуациями;

• определение точек усиления.

День 9. Коворкинг

• совместная работа над задачами;

• доработка материалов;

• проведение касаний;

• помощь преподавателя и группы.

День 10. Подведение итогов

• анализ выполненных действий;

• фиксация результатов;

• определение причин успехов и затруднений;

• подготовка плана на следующие 30–60 дней.



Дополнительный блок. Вайбкодинг с телефона

Урок 1. Зачем нужен ИИ-агент в телефоне

• мобильные сценарии применения;

• удалённое управление задачами;

• ограничения мобильного формата;

• выбор задач для делегирования агенту.

Урок 2. Запускаем агента за один вечер

• выбор инструмента;

• подключение к Telegram;

• первоначальная настройка;

• проверка работы;

• базовые команды.

Урок 3. Настраиваем агента под пользователя

• роль агента;

• персональные инструкции;

• стиль взаимодействия;

• типовые задачи;

• подключение необходимых материалов.

Урок 4. Система безопасности агента

• управление доступами;

• хранение паролей и ключей;

• ограничения на действия;

• работа с персональными и конфиденциальными данными;

• контроль результатов.

Урок 5. Вайбкодинг с телефона в реальной жизни

• постановка задач с мобильного устройства;

• внесение изменений в продукт;

• проверка результата;

• исправление ошибок;

• рабочие сценарии удалённого использования.

4. Организация образовательного процесса

Доступ к программе: доступ предоставляется после заключения договора оказания платных образовательных услуг путём акцепта оферты и оплаты выбранного тарифа.

Форматы обучения.

Обучение включает:

− записанные лекционные материалы;

− живые онлайн-встречи;

− практические занятия;

− разборы проектов;

− самостоятельные задания;

− десятидневный практический спринт;

− обратную связь в предусмотренном тарифом объёме;

− работу в электронной образовательной среде.

Расписание.

Расписание размещается в личном кабинете слушателя и может дополнительно направляться через предусмотренные Организацией каналы связи.

Перерывы при продолжительных онлайн-занятиях предоставляются не реже чем один раз на каждые 90 минут занятий.

Самостоятельная работа.

Самостоятельная работа включает:

− настройку цифровых инструментов;

− создание мини-продуктов;

− выполнение практических заданий;

− разработку основного проекта;

− тестирование;

− подготовку оффера;

− выполнение действий в рамках спринта;

− подготовку итогового проекта.

Практические занятия.

Практические занятия проводятся в групповом, либо в индивидуальном формате (в зависимости от программы)и включают:

− демонстрации;

− совместную настройку инструментов;

− разборы проектов;

− проверку выполнения заданий;

− коворкинги;

− моделирование работы с клиентом;

− разбор результатов спринта.

Промежуточная аттестация (текущий контроль): отслеживание активности на образовательной платформе.

●​Пройденные уроки фиксируются статусом «Пройдено».

●​В каждой теме имеется статус «Прогресс темы» в (%), проставляемых автоматически, в зависимости от пройденных уроков.

Итоговая аттестация: проверка выполнения всех промежуточных контролей.

Посещаемость и учет: система автоматически фиксирует прохождение уроков, выполнение заданий, результаты тестов и сроки сдачи.

Документ об обучении: Сертификат об освоении ДООП (установленного образца Организации). Направляется в электронном виде. По запросу выдается печатная версия.

5. Условия реализации

Кадровые условия: к обучению допускаются преподаватели/кураторы, соответствующие требованиям законодательства (ВПО/СПО, практический опыт).

Материально‑технические условия.

Для освоения программы необходимы:

− персональный компьютер или ноутбук;

− смартфон для прохождения дополнительного блока;

− устойчивое интернет-соединение;

− современный браузер;

− доступ к образовательной платформе;

− доступ к используемым ИИ-сервисам;

− возможность устанавливать необходимое программное обеспечение.

Платные подписки на внешние сервисы могут оплачиваться слушателем отдельно, если иное прямо не предусмотрено условиями договора.

Электронная информационно‑образовательная среда.

Электронная среда включает:

− личный кабинет слушателя;

− уроки и методические материалы;

− практические задания;

− записи онлайн-встреч;

− средства загрузки и проверки заданий;

− каналы коммуникации;

− систему учёта прохождения программы;

− техническую поддержку.

Доступность для лиц с ОВЗ: обеспечивается в пределах ресурсов организации: субтитры и транскрипты к видео, текстовые методички, адаптация заданий по заявлению обучающегося, сопровождение куратора.

Безопасность и право.

При выполнении заданий слушатели обязаны:

− соблюдать авторские права;

− не использовать чужие персональные данные без законного основания;

− не загружать конфиденциальные материалы третьих лиц без разрешения;

− использовать законно полученные аккаунты и программное обеспечение;

− соблюдать условия использования внешних цифровых сервисов;

− самостоятельно проверять результаты, сформированные ИИ-инструментами.

6. Оценочные средства

Банки тестовых вопросов по модулям; индивидуальные комментарии к заданиям и итоговый сводный отчёт по каждому слушателю.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение

Обязательные материалы:

− конспекты и презентации по модулям;

− инструкции по установке Claude Code и Codex;

− инструкции по работе с платформой трендов;

− шаблоны описания проекта;

− стартовый набор скиллов;

− шаблон создания собственного скилла;

− шаблоны посадочных страниц, чат-ботов, ИИ-помощников и приложений;

− чек-листы тестирования и безопасности;

− материалы по подключению платёжного функционала;

− шаблоны оффера и клиентского брифа;

− материалы спринта;

− записи живых занятий.



Дополнительные материалы:

− библиотека промптов;

− подборка ИИ-сервисов;

− шаблоны цифровых решений;

− вспомогательные инструкции;

− материалы по работе с клиентами.

Рекомендуемые источники:

1. Стюарт Рассел и Питер Норвиг – «Искусственный интеллект: современный подход» (Artificial Intelligence: AModern Approach). Классический учебник, охватывающий широкий спектр тем от основ до современных достижений.

2. Андреас Мюллер и Сара Гвидо – «Введение в машинное обучение с помощью Python» (Introduction toMachine Learning with Python). Практическое руководство по применению машинного обучения с использованием библиотеки scikit-learn.

3. Франсуа Шолле – «Глубокое обучение с Python» (Deep Learning with Python). Книга о глубоком обучении, написанная создателем популярной библиотеки Keras.

4. Эндрю Ын – «Машинное обучение» (Machine Learning). Курс лекций известного специалиста в области машинного обучения, доступный онлайн через платформу Coursera.

5. Том Митчелл – «Machine Learning». Один из первых классических учебников по машинному обучению, который остается актуальным и сегодня.

8. Требования к слушателям и порядок приема

К освоению программы допускаются лица:

− достигшие 18 лет;

− принявшие условия договора или оферты;

− предоставившие необходимые согласия на обработку персональных данных;

− оплатившие выбранный тариф;

− имеющие необходимое оборудование и доступ в интернет.

Специальные требования к уровню образования не предъявляются.