Дополнительная общеразвивающая программа«Наследие ИИ: базовый уровень»
(в области практического применения искусственного интеллекта для создания контента, продвижения и продаж)
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «АИ 360»
(ООО «АИ 360»)
Утверждаю:
__________ Е.В. Лапшина
«01» октября 2026 г.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «АИ 360»
(ООО «АИ 360»)
Утверждаю:
__________ Е.В. Лапшина
«01» октября 2026 г.
1. Общая характеристика программы
Разработчик и правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «АИ 360» (далее – ООО «АИ 360», Организация).
Нормативно‑правовая база:
− Федеральный закон от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
− Постановление Правительства РФ от 18.09.2020 № 1490 «О лицензировании образовательной деятельности»;
− Приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
− Санитарные правила СП 2.4.3648‑20 (в части требований к условиям реализации);
− Локальные нормативные акты Организации: Положение о реализации ДООП, Положение о применении электронного обучения и ДОТ, Положение о промежуточной аттестации, иные акты.
Направленность: социально‑гуманитарная, прикладная цифровая.
Актуальность: программа отвечает потребности в системном создании коротких видео и визуальных материалов, проверке гипотез роста аудитории и построении маршрута от публикации к обращению потенциального клиента.
Новизна программы: Программа объединяет в одной образовательной траектории:
− практическое применение ИИ-сервисов;
− построение связок между несколькими инструментами;
− создание текстового, визуального и видеоконтента;
− использование ИИ-аватаров и синтеза голоса;
− автоматизацию производства контента;
− построение продуктовых воронок;
− упаковку и продажу ИИ-услуг;
− работу с реальными прикладными задачами.
Цель программы: сформировать навыки самостоятельного построения контентной системы с использованием ИИ, включающей выбор темы, создание ИИ-аватара, производство публикаций, анализ метрик, продуктовую воронку и подготовку оффера.
Задачи программы:
1) Освоить выбор направления и темы для регулярного производства контента.
2) Научиться настраивать необходимые цифровые сервисы и формировать рабочее пространство.
3) Освоить создание ИИ-аватара, голосового образца, сценария и короткого видеоматериала.
4) Научиться пакетному производству контента, созданию каруселей и анализу метрик.
5) Освоить проектирование простого пути пользователя от контента к боту и заявке.
6) Подготовить продуктовую линейку, оффер и провести практический тестовый запуск.
7) Сформировать навыки анализа результата и защиты собственного проекта.
Категория слушателей: совершеннолетние физические лица, в том числе: предприниматели, самозанятые, эксперты, специалисты по маркетингу, контенту, социальным сетям, фрилансеры, лица, заинтересованные в освоении ИИ-инструментов. Требуются базовые цифровые навыки.
Предварительная подготовка: не требуется.
Язык программы: русский.
Форма обучения: заочная с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Место осуществления образовательной деятельности: реализации с применением ЭО и ДОТ.
Срок освоения и трудоёмкость: 56 академических часов, 5 недель.
Результаты освоения (планируемые):
По итогам освоения программы слушатель:
− пвыбирает направление, тему и устойчивые рубрики для публикаций;
− настраивает необходимые сервисы и создаёт первые визуальные материалы;
− создаёт ИИ-аватара, голосовой образец, сценарий и опубликованный короткий ролик;
− составляет план публикаций, создаёт набор роликов и каруселей;
− анализирует основные показатели публикаций и формулирует гипотезы улучшения;
− проектирует базовую воронку, продуктовую линейку и коммерческое предложение;
− проводит практический спринт, собирает метрики и представляет итоговый проект.
Разработчик и правообладатель: Общество с ограниченной ответственностью «АИ 360» (далее – ООО «АИ 360», Организация).
Нормативно‑правовая база:
− Федеральный закон от 29.12.2012 № 273‑ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
− Постановление Правительства РФ от 18.09.2020 № 1490 «О лицензировании образовательной деятельности»;
− Приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
− Санитарные правила СП 2.4.3648‑20 (в части требований к условиям реализации);
− Локальные нормативные акты Организации: Положение о реализации ДООП, Положение о применении электронного обучения и ДОТ, Положение о промежуточной аттестации, иные акты.
Направленность: социально‑гуманитарная, прикладная цифровая.
Актуальность: программа отвечает потребности в системном создании коротких видео и визуальных материалов, проверке гипотез роста аудитории и построении маршрута от публикации к обращению потенциального клиента.
Новизна программы: Программа объединяет в одной образовательной траектории:
− практическое применение ИИ-сервисов;
− построение связок между несколькими инструментами;
− создание текстового, визуального и видеоконтента;
− использование ИИ-аватаров и синтеза голоса;
− автоматизацию производства контента;
− построение продуктовых воронок;
− упаковку и продажу ИИ-услуг;
− работу с реальными прикладными задачами.
Цель программы: сформировать навыки самостоятельного построения контентной системы с использованием ИИ, включающей выбор темы, создание ИИ-аватара, производство публикаций, анализ метрик, продуктовую воронку и подготовку оффера.
Задачи программы:
1) Освоить выбор направления и темы для регулярного производства контента.
2) Научиться настраивать необходимые цифровые сервисы и формировать рабочее пространство.
3) Освоить создание ИИ-аватара, голосового образца, сценария и короткого видеоматериала.
4) Научиться пакетному производству контента, созданию каруселей и анализу метрик.
5) Освоить проектирование простого пути пользователя от контента к боту и заявке.
6) Подготовить продуктовую линейку, оффер и провести практический тестовый запуск.
7) Сформировать навыки анализа результата и защиты собственного проекта.
Категория слушателей: совершеннолетние физические лица, в том числе: предприниматели, самозанятые, эксперты, специалисты по маркетингу, контенту, социальным сетям, фрилансеры, лица, заинтересованные в освоении ИИ-инструментов. Требуются базовые цифровые навыки.
Предварительная подготовка: не требуется.
Язык программы: русский.
Форма обучения: заочная с применением электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ).
Место осуществления образовательной деятельности: реализации с применением ЭО и ДОТ.
Срок освоения и трудоёмкость: 56 академических часов, 5 недель.
Результаты освоения (планируемые):
По итогам освоения программы слушатель:
− пвыбирает направление, тему и устойчивые рубрики для публикаций;
− настраивает необходимые сервисы и создаёт первые визуальные материалы;
− создаёт ИИ-аватара, голосовой образец, сценарий и опубликованный короткий ролик;
− составляет план публикаций, создаёт набор роликов и каруселей;
− анализирует основные показатели публикаций и формулирует гипотезы улучшения;
− проектирует базовую воронку, продуктовую линейку и коммерческое предложение;
− проводит практический спринт, собирает метрики и представляет итоговый проект.
Учебный план
3. Содержание модулей
Модуль 1. Старт: знакомство с нейрокреаторством
Цель модуля: Выбор направления, темы и трёх рубрик; настройка рабочего места; создание первых изображений.
Шаг 1 · Знакомство: нейрокреаторство и на чём здесь зарабатывают
• Кто такой нейрокреатор и чем отличается от дизайнера, монтажёра, блогера
• Пять направлений заработка: свой блог, контент на заказ, фото для брендов, рекламные ролики, обучение других
• Что сколько приносит и за какой срок
• Образовательный маршрут и основные результаты программы
Результат: Карта направлений: 5 путей, вилка дохода, срок выхода, требования к навыкам.
Шаг 2 · Выбор направления и темы блога
• Почему тема должна выдержать 100 роликов
• Где искать: опыт, работа, окружение
• 3 рубрики, которые можно вести долго
• Как смотреть похожие аккаунты, не копируя их
Результат: Тема блога + 3 рубрики + 5 аккаунтов для ориентира.
Шаг 3 · Рабочее место: сервисы, доступы, оплата
• Регистрация и оплата сервисов из нашего региона
• Минимальный бюджет старта
• Типовые ошибки доступа и как их обойти
Результат: Рабочие аккаунты и заполненный чек-лист готовности.
Шаг 4 · Первый кадр за вечер
• Из чего состоит промпт: объект, свет, ракурс, стиль
• Генерация первых изображений
• Эталон нормального первого результата — не идеального
Результат: 3 изображения, одно — в ленту курса. Первая победа на первой неделе.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Выбрать направление и тему, составить три устойчивые рубрики, подобрать пять тематически близких аккаунтов, настроить сервисы, подготовить три изображения.
Результат модуля: Карта направления, тема и три рубрики, перечень ориентиров, проверенное рабочее место и три первых изображения.
Модуль 2. Контент-завод, часть 1: аватар и первый рилс
Объём: 12 акад. ч: лекции - 4, практика - 3, СРС - 5.
Цель модуля: Создание ИИ-аватара и голосового образца, сценария, смонтированного и опубликованного короткого ролика.
ИИ-аватар + клон голоса
• Как снять исходник: свет, фон, длительность
• Клонирование голоса и настройка интонации
• Липсинк: почему «плывёт» рот и как чинить
Результат: Собственный аватар и клон голоса, готовые к работе.
Сценарий рилса: за что досматривают до конца
• Хук в первые 3 секунды
• Одна мысль на ролик, а не три
• Как писать под речь, а не под чтение
• Разбор сильного и слабого сценария рядом
Результат: Сценарий на 30–60 секунд: хук → мысль → финал.
Монтаж вирусного контента на ИИ-аватарах
• Ритм и склейки
• Субтитры, подложки, перебивки
• Звук: музыка, уровни, тишина как приём
Результат: Собранный ролик с субтитрами и звуком.
Динамичный монтаж в CapCut, который залетает
• Приёмы динамики: зумы, скорость, эффекты
• Где перебор и как не испортить
• Экспорт под площадку
Результат: Динамичная версия ролика. Две версии рядом — видно разницу.
Первая публикация: обложка, текст, время выхода
• Обложка: что видно в сетке
• Текст под роликом и первый комментарий
• Время выхода и что с ним делать
• Что смотреть в первые 24 часа
Результат: Ролик опубликован. Первые цифры записаны.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Подготовить исходные материалы для аватара и голоса, написать сценарий, собрать две монтажные версии, выбрать обложку и опубликовать ролик, записать показатели первых суток.
Результат модуля: Настроенный ИИ-аватар и голос, сценарий, опубликованный ролик и карточка первых метрик.
Модуль 3. Контент-завод, часть 2: поток и рост
Объём: 13 акад. ч: лекции - 4, практика - 3, СРС - 6.
Цель модуля: Переход к пакетному созданию материалов, проверке форматов и анализу показателей публикаций.
Контент-план рилсов-миллионников
• Рубрики, которые можно вести долго
• Частота публикаций и что реально выдержишь
• Как собрать план на месяц за один подход
Результат: План на 30 дней: рубрики, темы, даты.
Конвейер: 10 роликов за один подход
• Этапы: сценарии партией → озвучка партией → монтаж партией
• Сколько времени занимает каждый этап
• Где хранить заготовки и как не потеряться
Результат: 10 готовых роликов в запасе.
Локализация: аватар на другом языке
• Тот же ролик на втором языке
• Кыргызский, русский, английский: что ломается в каждом
• Проверка произношения и правка на слух
• Зачем это на нашем рынке
Результат: Ролик на втором языке + понимание, что это даёт охватам.
Как создавать вирусные карусели
• Первый слайд: за что берут в руки
• Логика слайдов, чтобы долистали
• Последний слайд и что на нём просить
Результат: 2 карусели, опубликованные в аккаунте.
Разбор цифр: что зашло и как это повторить
• Какие метрики смотреть, а какие игнорировать
• Как отличить случайный всплеск от рабочей механики
• Что делать с роликом, который не зашёл
• Гипотеза на следующую неделю
Результат: Таблица своих публикаций с охватами + 3 гипотезы.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Составить план на 30 дней, создать запас из десяти коротких роликов, адаптировать один ролик на второй язык, подготовить две карусели и три гипотезы улучшения.
Результат модуля: План контента, запас роликов, две карусели, таблица показателей и гипотезы.
Модуль 4. Монетизация аудитории
Объём: 12 акад. ч: лекции - 4, практика - 3, СРС - 5.
Цель модуля: Подготовка продуктовой линейки, рабочей связки из публикации и бота, оффера и тестового запуска.
Как блог превращается в доход: разбор стратегии
• Четыре способа брать деньги с аудитории
• Что продавать, когда подписчиков ещё мало
• Разбор реального кейса: что было сделано и за какой срок
Результат: Своя схема дохода: что продаём, кому, за сколько.
Заявки из блога: комментарии, бот, автоворонка
• Связка «пост → комментарий → бот → заявка»
• Настройка бота пошагово
• Что писать в автосообщении, чтобы не отписались
Результат: Настроенная связка и результаты тестирования маршрута до заявки.
Что продавать: консультации, обучение, услуги, подписка
• Кому какой формат подходит
• Линейка на три уровня цены
• С чего начать, если подписчиков мало
Результат: Линейка своих продуктов на 3 уровня цены.
Первые деньги с аудитории: оффер и запуск
• Как собрать оффер из того, что уже умеешь
• Где и как его опубликовать
• Что отвечать тем, кто пришёл
Результат: Опубликованный оффер и зафиксированные результаты тестового запуска.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Определить три уровня продукта, описать путь пользователя через контент и бота, настроить учебную связку, подготовить и опубликовать оффер, зафиксировать отклики.
Результат модуля: Схема монетизации, продуктовая линейка, протестированная воронка, опубликованный оффер и измеренные отклики.
Модуль 5. Спринт «Выход на результат» и защита проектов
Объём: 9 акад. ч: лекции - 1, практика - 1, СРС - 7.
Цель модуля: Практическое применение собранной системы в семидневном цикле и итоговое представление проекта.
Спринт: 7 ежедневных заданий
Семь ежедневных практических заданий: публикация материалов, фиксация охватов и входящих обращений, заполнение общей или индивидуальной таблицы результатов.
Результат: Результат за неделю в общей таблице.
Защита проектов: регламент и критерии
Итоговое представление проекта: тема, опубликованные материалы, показатели, схема воронки, оффер и план дальнейших действий. Формат проверки зависит от тарифа.
Результат: Итоговый проект представлен и итоговое задание выполнено на платформе.
Самостоятельная работа: Выполнить семь ежедневных заданий по публикациям и фиксации показателей, заполнить отчёт, представить контент, аналитику, воронку и оффер.
Результат модуля: Итоговая карточка спринта, проект контент-системы, метрики и план действий на следующие 30 дней.
4. Организация образовательного процесса
Доступ: заключение договора с Организацией путем акцепта оферты. После оплаты слушателю открывается доступ к программе.
Расписание: публикуется в личном кабинете образовательной платформы, допускается очно‑заочный формат вебинаров/записей. Перерывы — не реже 10 минут на каждые 90 минут.
Домашние задания (СРС): задания размещаются в каждом модуле. Форматы — чек-листы, кейсы, загрузка файлов, ссылки на материалы.
Промежуточная аттестация (контроль): отслеживание активности на образовательной платформе.
●Пройденные уроки фиксируются статусом «Пройдено».
●В каждой теме имеется статус «Прогресс темы» в (%), проставляемых автоматически, в зависимости от пройденных уроков.
Итоговая аттестация: проверка выполнения всех промежуточных контролей.
Посещаемость и учет: система автоматически фиксирует прохождение уроков, выполнение заданий, результаты тестов и сроки сдачи.
Документ об обучении: Сертификат об освоении ДООП (установленного образца Организации). Направляется в электронном виде. По запросу выдается печатная версия.
5. Условия реализации
Кадровые условия: к обучению допускаются преподаватели/кураторы, соответствующие требованиям законодательства (ВПО/СПО, опыт практической работы).
Материально‑технические условия (организация не предоставляет): компьютер или ноутбук; интернет;образовательная платформа; доступ к используемым ИИ-сервисам; возможность воспроизведения видео;современный браузер.
Электронная информационно‑образовательная среда: личный кабинет слушателя, модули уроков и заданий, база записей вебинаров, журнал успеваемости, отчётность, система уведомлений, файловое хранилище, техподдержка.
Доступность для лиц с ОВЗ: обеспечивается в пределах ресурсов организации: субтитры и транскрипты к видео, текстовые методички, адаптация заданий по заявлению обучающегося, сопровождение куратора.
Рабочее место слушателя: ПК/ноутбук или смартфон, актуальный браузер, устойчивое интернет-соединение (не менее 10 Мбит/с), возможность воспроизведения видео, доступ к используемым ИИ-сервисам.
Безопасность и право: соблюдение авторских прав; запрет на загрузку чужих персональных данных без правового основания; использование лицензионных аккаунтов. Политика обработки персональных данных и тексты согласий размещены в интерфейсе образовательной платформы.
6. Оценочные средства
Банки тестовых вопросов по модулям; индивидуальные комментарии к заданиям и итоговый сводный отчёт по каждому слушателю.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Обязательные материалы
• видеоуроки;
• презентации;
• инструкции;
• гайды;
• чек-листы;
• шаблоны промптов;
• шаблоны рабочих связок;
• материалы по контенту;
• шаблоны клиентских предложений;
• официальная документация используемых цифровых сервисов..
Дополнительные информационные материалы
• официальная документация используемых ИИ-сервисов;
• справочные материалы используемых цифровых платформ;
• подборки инструментов, необходимые для выполнения предусмотренных программой заданий.
8. Требования к слушателям и порядок приема
Возраст от 18 лет; согласие с обработкой персональных данных; заключение договора с Организацией путем акцепта оферты, а также оплата по договору оказания образовательных услуг.
Специальных требований не предъявляется.
Модуль 1. Старт: знакомство с нейрокреаторством
Цель модуля: Выбор направления, темы и трёх рубрик; настройка рабочего места; создание первых изображений.
Шаг 1 · Знакомство: нейрокреаторство и на чём здесь зарабатывают
• Кто такой нейрокреатор и чем отличается от дизайнера, монтажёра, блогера
• Пять направлений заработка: свой блог, контент на заказ, фото для брендов, рекламные ролики, обучение других
• Что сколько приносит и за какой срок
• Образовательный маршрут и основные результаты программы
Результат: Карта направлений: 5 путей, вилка дохода, срок выхода, требования к навыкам.
Шаг 2 · Выбор направления и темы блога
• Почему тема должна выдержать 100 роликов
• Где искать: опыт, работа, окружение
• 3 рубрики, которые можно вести долго
• Как смотреть похожие аккаунты, не копируя их
Результат: Тема блога + 3 рубрики + 5 аккаунтов для ориентира.
Шаг 3 · Рабочее место: сервисы, доступы, оплата
• Регистрация и оплата сервисов из нашего региона
• Минимальный бюджет старта
• Типовые ошибки доступа и как их обойти
Результат: Рабочие аккаунты и заполненный чек-лист готовности.
Шаг 4 · Первый кадр за вечер
• Из чего состоит промпт: объект, свет, ракурс, стиль
• Генерация первых изображений
• Эталон нормального первого результата — не идеального
Результат: 3 изображения, одно — в ленту курса. Первая победа на первой неделе.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Выбрать направление и тему, составить три устойчивые рубрики, подобрать пять тематически близких аккаунтов, настроить сервисы, подготовить три изображения.
Результат модуля: Карта направления, тема и три рубрики, перечень ориентиров, проверенное рабочее место и три первых изображения.
Модуль 2. Контент-завод, часть 1: аватар и первый рилс
Объём: 12 акад. ч: лекции - 4, практика - 3, СРС - 5.
Цель модуля: Создание ИИ-аватара и голосового образца, сценария, смонтированного и опубликованного короткого ролика.
ИИ-аватар + клон голоса
• Как снять исходник: свет, фон, длительность
• Клонирование голоса и настройка интонации
• Липсинк: почему «плывёт» рот и как чинить
Результат: Собственный аватар и клон голоса, готовые к работе.
Сценарий рилса: за что досматривают до конца
• Хук в первые 3 секунды
• Одна мысль на ролик, а не три
• Как писать под речь, а не под чтение
• Разбор сильного и слабого сценария рядом
Результат: Сценарий на 30–60 секунд: хук → мысль → финал.
Монтаж вирусного контента на ИИ-аватарах
• Ритм и склейки
• Субтитры, подложки, перебивки
• Звук: музыка, уровни, тишина как приём
Результат: Собранный ролик с субтитрами и звуком.
Динамичный монтаж в CapCut, который залетает
• Приёмы динамики: зумы, скорость, эффекты
• Где перебор и как не испортить
• Экспорт под площадку
Результат: Динамичная версия ролика. Две версии рядом — видно разницу.
Первая публикация: обложка, текст, время выхода
• Обложка: что видно в сетке
• Текст под роликом и первый комментарий
• Время выхода и что с ним делать
• Что смотреть в первые 24 часа
Результат: Ролик опубликован. Первые цифры записаны.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Подготовить исходные материалы для аватара и голоса, написать сценарий, собрать две монтажные версии, выбрать обложку и опубликовать ролик, записать показатели первых суток.
Результат модуля: Настроенный ИИ-аватар и голос, сценарий, опубликованный ролик и карточка первых метрик.
Модуль 3. Контент-завод, часть 2: поток и рост
Объём: 13 акад. ч: лекции - 4, практика - 3, СРС - 6.
Цель модуля: Переход к пакетному созданию материалов, проверке форматов и анализу показателей публикаций.
Контент-план рилсов-миллионников
• Рубрики, которые можно вести долго
• Частота публикаций и что реально выдержишь
• Как собрать план на месяц за один подход
Результат: План на 30 дней: рубрики, темы, даты.
Конвейер: 10 роликов за один подход
• Этапы: сценарии партией → озвучка партией → монтаж партией
• Сколько времени занимает каждый этап
• Где хранить заготовки и как не потеряться
Результат: 10 готовых роликов в запасе.
Локализация: аватар на другом языке
• Тот же ролик на втором языке
• Кыргызский, русский, английский: что ломается в каждом
• Проверка произношения и правка на слух
• Зачем это на нашем рынке
Результат: Ролик на втором языке + понимание, что это даёт охватам.
Как создавать вирусные карусели
• Первый слайд: за что берут в руки
• Логика слайдов, чтобы долистали
• Последний слайд и что на нём просить
Результат: 2 карусели, опубликованные в аккаунте.
Разбор цифр: что зашло и как это повторить
• Какие метрики смотреть, а какие игнорировать
• Как отличить случайный всплеск от рабочей механики
• Что делать с роликом, который не зашёл
• Гипотеза на следующую неделю
Результат: Таблица своих публикаций с охватами + 3 гипотезы.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Составить план на 30 дней, создать запас из десяти коротких роликов, адаптировать один ролик на второй язык, подготовить две карусели и три гипотезы улучшения.
Результат модуля: План контента, запас роликов, две карусели, таблица показателей и гипотезы.
Модуль 4. Монетизация аудитории
Объём: 12 акад. ч: лекции - 4, практика - 3, СРС - 5.
Цель модуля: Подготовка продуктовой линейки, рабочей связки из публикации и бота, оффера и тестового запуска.
Как блог превращается в доход: разбор стратегии
• Четыре способа брать деньги с аудитории
• Что продавать, когда подписчиков ещё мало
• Разбор реального кейса: что было сделано и за какой срок
Результат: Своя схема дохода: что продаём, кому, за сколько.
Заявки из блога: комментарии, бот, автоворонка
• Связка «пост → комментарий → бот → заявка»
• Настройка бота пошагово
• Что писать в автосообщении, чтобы не отписались
Результат: Настроенная связка и результаты тестирования маршрута до заявки.
Что продавать: консультации, обучение, услуги, подписка
• Кому какой формат подходит
• Линейка на три уровня цены
• С чего начать, если подписчиков мало
Результат: Линейка своих продуктов на 3 уровня цены.
Первые деньги с аудитории: оффер и запуск
• Как собрать оффер из того, что уже умеешь
• Где и как его опубликовать
• Что отвечать тем, кто пришёл
Результат: Опубликованный оффер и зафиксированные результаты тестового запуска.
Контрольный урок: проверка результата модуля
Контрольный этап: загрузка предусмотренных модулем материалов, фиксация прогресса и самопроверка по чек-листу. Для тарифов с обратной связью - проверка и обсуждение результата в предусмотренном объёме.
Самостоятельная работа: Определить три уровня продукта, описать путь пользователя через контент и бота, настроить учебную связку, подготовить и опубликовать оффер, зафиксировать отклики.
Результат модуля: Схема монетизации, продуктовая линейка, протестированная воронка, опубликованный оффер и измеренные отклики.
Модуль 5. Спринт «Выход на результат» и защита проектов
Объём: 9 акад. ч: лекции - 1, практика - 1, СРС - 7.
Цель модуля: Практическое применение собранной системы в семидневном цикле и итоговое представление проекта.
Спринт: 7 ежедневных заданий
Семь ежедневных практических заданий: публикация материалов, фиксация охватов и входящих обращений, заполнение общей или индивидуальной таблицы результатов.
Результат: Результат за неделю в общей таблице.
Защита проектов: регламент и критерии
Итоговое представление проекта: тема, опубликованные материалы, показатели, схема воронки, оффер и план дальнейших действий. Формат проверки зависит от тарифа.
Результат: Итоговый проект представлен и итоговое задание выполнено на платформе.
Самостоятельная работа: Выполнить семь ежедневных заданий по публикациям и фиксации показателей, заполнить отчёт, представить контент, аналитику, воронку и оффер.
Результат модуля: Итоговая карточка спринта, проект контент-системы, метрики и план действий на следующие 30 дней.
4. Организация образовательного процесса
Доступ: заключение договора с Организацией путем акцепта оферты. После оплаты слушателю открывается доступ к программе.
Расписание: публикуется в личном кабинете образовательной платформы, допускается очно‑заочный формат вебинаров/записей. Перерывы — не реже 10 минут на каждые 90 минут.
Домашние задания (СРС): задания размещаются в каждом модуле. Форматы — чек-листы, кейсы, загрузка файлов, ссылки на материалы.
Промежуточная аттестация (контроль): отслеживание активности на образовательной платформе.
●Пройденные уроки фиксируются статусом «Пройдено».
●В каждой теме имеется статус «Прогресс темы» в (%), проставляемых автоматически, в зависимости от пройденных уроков.
Итоговая аттестация: проверка выполнения всех промежуточных контролей.
Посещаемость и учет: система автоматически фиксирует прохождение уроков, выполнение заданий, результаты тестов и сроки сдачи.
Документ об обучении: Сертификат об освоении ДООП (установленного образца Организации). Направляется в электронном виде. По запросу выдается печатная версия.
5. Условия реализации
Кадровые условия: к обучению допускаются преподаватели/кураторы, соответствующие требованиям законодательства (ВПО/СПО, опыт практической работы).
Материально‑технические условия (организация не предоставляет): компьютер или ноутбук; интернет;образовательная платформа; доступ к используемым ИИ-сервисам; возможность воспроизведения видео;современный браузер.
Электронная информационно‑образовательная среда: личный кабинет слушателя, модули уроков и заданий, база записей вебинаров, журнал успеваемости, отчётность, система уведомлений, файловое хранилище, техподдержка.
Доступность для лиц с ОВЗ: обеспечивается в пределах ресурсов организации: субтитры и транскрипты к видео, текстовые методички, адаптация заданий по заявлению обучающегося, сопровождение куратора.
Рабочее место слушателя: ПК/ноутбук или смартфон, актуальный браузер, устойчивое интернет-соединение (не менее 10 Мбит/с), возможность воспроизведения видео, доступ к используемым ИИ-сервисам.
Безопасность и право: соблюдение авторских прав; запрет на загрузку чужих персональных данных без правового основания; использование лицензионных аккаунтов. Политика обработки персональных данных и тексты согласий размещены в интерфейсе образовательной платформы.
6. Оценочные средства
Банки тестовых вопросов по модулям; индивидуальные комментарии к заданиям и итоговый сводный отчёт по каждому слушателю.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
Обязательные материалы
• видеоуроки;
• презентации;
• инструкции;
• гайды;
• чек-листы;
• шаблоны промптов;
• шаблоны рабочих связок;
• материалы по контенту;
• шаблоны клиентских предложений;
• официальная документация используемых цифровых сервисов..
Дополнительные информационные материалы
• официальная документация используемых ИИ-сервисов;
• справочные материалы используемых цифровых платформ;
• подборки инструментов, необходимые для выполнения предусмотренных программой заданий.
8. Требования к слушателям и порядок приема
Возраст от 18 лет; согласие с обработкой персональных данных; заключение договора с Организацией путем акцепта оферты, а также оплата по договору оказания образовательных услуг.
Специальных требований не предъявляется.